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Olimpíada de Historia de la República Argentina
Los destinatarios de la Olimpíada son los alumnos regulares de los establecimientos escolares del país, que se hallen cursando el tercer ciclo de la Educación General Básica y el nivel Polimodal. La inscripción (cierra el 7 de julio) y participación, capacitación y materiales, serán gratuitos.
Comenzó la capacitación del programa Buenos Aires Produce más Limpio
Con la asistencia de representantes industriales porteños de tintorerías, químicas, textiles, laboratorios de análisis de agua, entre otros, se abordaron los Conceptos Básicos de la Producción más Limpia.
Presentaron el programa Cultura Suma Desarrollo
El programa se plantea prestar un apoyo real a aquellos emprendedores culturales y a las organizaciones comunitarias que utilizan al arte y la cultura como principales herramientas de integración social. Hasta finales de julio la incubadora estará abierta para todos los proyectos que ya estén en marcha o que aún se encuentren en la etapa de diseño.
Inscripción de aspirantes a integrar el Sistema de Ferias Artesanales
Hasta el lunes 7 de agosto está abierta la inscripción de aspirantes a integrar el Sistema de Ferias Artesanales de la Ciudad.
Phillippe Meirieu Meirieu se ha desempeñado como docente formador y director del Instituto de Ciencias y Prácticas de Educación y Formación (ISPEF) de la universidad LUMIERE-Lyon 2, participó en la creación de institutos universitarios de formación de maestros, dirigió el Instituto Nacional de Investigación Pedagógica francés, fue jefe de redacción de Cahiers pédagogiques. Asimismo, se dedicó a estudiar el lugar del sujeto en los procesos educativos y trabajó sobre la vinculación entre ética y pedagogía. Es autor de la serie de veintiséis emisiones televisivas denominada L'éducation en questions, que gira en torno de los grandes pedagogos y temas de la pedagogía. Sus principales obras son L'école, mode d'emploi - des "méthodes actives" à la pédagogie différenciée (ESF éditeur, Paris, 1985, 13° édition, 2000, traducido al italiano y al español), Apprendre... oui, mais comment (ESF éditeur, Paris, 1987, 17° édition, 1999, traducido al italiano, español, árabe e inglés.), Le choix d'éduquer - Éthique et pédagogie (ESF éditeur, Paris, 1991, 7° édition, 1999), Frankenstein pédagogue (ESF éditeur, 1996, traduit en espagnol), L'école ou la guerre civile (en colaboración con Marc Guiraud, Paris, 1997, Plon). La síntesis de sus propuestas pedagógicas se encuentra en Son ouvrage Faire l'Ecole, faire la classe (Paris, ESF, 2004). Actualmente es el director del IUFM de la Academia de Lyon, dirige la colección Pedagogías , de editores ESF y es profesor universitario en Ciencias de la Educación. |
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